Rapports et dossiers
Réalisé à l’automne 2014, le portrait de la période du dîner et de la promotion des saines habitudes de vie en service de garde en milieu scolaire est une initiative de l’AQGS réalisée en partenariat avec Québec en forme. De ce portrait, est découlé les 20 pistes de solutions pour réaménager les écoles primaires.
En début d’année 2020, une analyse des pratiques des services de garde relativement à l’utilisation de l’allocation disponible par l’entremise de la mesure 30011 a été effectuée. Voir les résultats du sondage et les principaux constats et recommandations dans le rapport sur la mesure 30011.
| Blogue : https://www.gardescolaire.org/aide-alimentaire/ |
À l’automne 2021, la chargée de projet Je goûte, j’apprends! a entrepris une démarche visant à dresser un portrait de la situation à propos du développement de la littératie alimentaire des élèves du primaire. À cet effet, une revue de littérature a été réalisée et des sondages ont été menés auprès du personnel en garde scolaire. Voir le rapport Défis à soulever et occasions à saisir.
| Blogue : https://www.gardescolaire.org/projet-litteratie-alimentaire/ |
| Dossier : la littératie alimentaire : puissant levier de changement social |
Pour répondre aux préoccupations des intervenants, des membres de la Table québécoise sur la saine alimentation (TQSA) ont développé une foire aux questions sur le Guide alimentaire canadien 2019. Le document aborde quatre sujets dont l’interprétation peut porter à confusion : le lait, les protéines d’origine végétale, les catégories d’aliments et les jus de fruits. On y retrouve réponses à 36 questions fréquemment posées.
