Développement professionnel
Agenda pour le personnel technicien 2022-2023
Téléchargez le tout nouvel agenda pour le personnel technicien en garde scolaire 2022-2023!
Aller au contenuAgenda pour le personnel éducateur 2022-2023
Téléchargez le tout nouvel agenda pour le personnel éducateur en garde scolaire 2022-2023!
Aller au contenuJournées pédagogiques – Outils de planification
Journées pédagogiques – Présentation Comme on le sait, une journée pédagogique est synonyme de congé, de plaisir et de bon temps entre amis, du moins pour les élèves! Afin de vous aider à leur offrir une journée à la hauteur de leurs attentes, nous vous proposons ce nouveau document comprenant : Préparation en équipe Choix des […]
Aller au contenuAgenda pour le personnel éducateur 2021-2022
Téléchargez dès maintenant le tout nouvel agenda pour le personnel éducateur 2021-2022. Nouveau look, nouveau contenu! L’agenda a été complètement revu en fonction de ce que VOUS vouliez! Vous y retrouverez tout ce que vous aimiez de l’ancien agenda, en plus de nouveaux outils, de plus d’espace pour écrire et de beaux paysages!
Aller au contenuAgenda pour le personnel technicien 2021-2022
Téléchargez dès maintenant le tout nouvel agenda pour le personnel technicien 2021-2022. Nouveau look, nouveau contenu! L’agenda a été complètement revu en fonction de ce que VOUS vouliez! Vous y retrouverez tout ce que vous aimiez de l’ancien agenda, en plus de nouveaux outils, de plus d’espace pour écrire et de beaux paysages!
Aller au contenuDossier sur l’observation
C’est bien connu, le rôle principal du personnel éducateur en service de garde consiste à planifier, organiser, animer et mettre en place des activités et stratégies éducatives favorisant le développement global de chaque élève dont il a responsabilité, tout en assurant sa sécurité et son bien-être. Pour ce faire, et s’assurer d’offrir des activités et […]
Aller au contenu2020-21 Weekly Planner for School Daycare Technicians
Download the all-new 2020-21 Weekly Planner for Daycare Technicians! Customize it and insert different documents such as: School Success Plan Framework policy for daycares of your schoolboard Program of activities Rules and operation of the day care service Your planning tools (weekly and monthly) Emergency evacuation plan First Aid Respondents Blank template to fill out […]
Aller au contenu2020-21 Weekly Planner for Daycare Educators
Download the all-new 2020-21 Weekly Planner for Daycare Educators! Customize it and insert different documents such as: School Success Plan Framework policy for daycares of your schoolboard Program of activities Rules and operation of the day care service Your planning tools (weekly and monthly) Emergency evacuation plan First Aid Respondents Blank template to fill out […]
Aller au contenuAgenda pour le personnel technicien 2020-21
Téléchargez le tout nouvel agenda pour le personnel technicien en garde scolaire 2020-21! Personnalisez-le et insérez différents documents tels que : Plan de réussite de l’école Politique cadre pour les services de garde de votre commission scolaire Programme d’activités Règles et mode de fonctionnement du service de garde Vos outils de planification (hebdomadaire et mensuelle) Plan d’évacuation […]
Aller au contenuAgenda pour le personnel éducateur 2020-21
Téléchargez le tout nouvel agenda pour le personnel éducateur en garde scolaire 2020-21! Personnalisez-le et insérez différents documents tels que : Plan de réussite de l’école Politique cadre pour les services de garde de votre commission scolaire Programme d’activités Règles et mode de fonctionnement du service de garde Vos outils de planification (hebdomadaire et mensuelle) Plan […]
Aller au contenuDevenez membre maintenant !
Être membre de l’AQGS, c’est s’engager à faire reconnaître le service de garde en milieu scolaire comme un des acteurs clés de la réussite éducative, profiter de l’expertise d’un organisme présent auprès des services de garde en milieu scolaire depuis 1985 et faire partie d’une communauté professionnelle vous permettant d’échanger avec d’autres collègues.
